Bộ GD&ĐT yêu cầu trường học tăng cường giáo dục an toàn mạng

Bộ GD&ĐT vừa ban hành Công văn số 6206/BGDĐT-GDPT hướng dẫn triển khai giáo dục an toàn mạng toàn diện tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong năm học 2026-2027.

Theo bộ GD&ĐT, giáo dục an toàn mạng toàn diện là quá trình giáo dục có hệ thống nhằm hình thành cho học sinh năng lực sử dụng môi trường số an toàn, lành mạnh, có trách nhiệm và có đạo đức.

Học sinh được trang bị kỹ năng bảo vệ bản thân, người khác và dữ liệu cá nhân; nhận diện, phòng ngừa, ứng phó với các nguy cơ trên mạng; tuân thủ pháp luật, duy trì sức khỏe thể chất, tinh thần và khai thác hiệu quả môi trường số phục vụ học tập, giao tiếp, phát triển bản thân.

Không tổ chức thành môn học, tiết học riêng

Bộ GD&ĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục căn cứ điều kiện thực tế để triển khai nội dung giáo dục an toàn mạng, bảo đảm thiết thực, khả thi và hiệu quả.

Nội dung này được lồng ghép, tích hợp trong các môn học, hoạt động giáo dục và hệ thống kế hoạch, hồ sơ hiện hành của nhà trường, không làm phát sinh hồ sơ mới. Các trường không tổ chức giáo dục an toàn mạng thành môn học hoặc tiết học riêng.

Hoạt động giáo dục phải lấy học sinh làm trung tâm, đồng thời bảo đảm an toàn tâm lý, quyền riêng tư và bảo mật thông tin cá nhân trong quá trình dạy học, khảo sát, đánh giá và hỗ trợ.

Bộ GD&ĐT yêu cầu chú trọng các hoạt động thực hành, trải nghiệm, xử lý tình huống và tạo sản phẩm học tập, qua đó giúp học sinh biết cách nhận diện nguy cơ, phòng ngừa, ứng phó và tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp sự cố trên môi trường số. Các nhà trường không biến nội dung này thành hoạt động tuyên truyền hình thức hoặc đưa vào những kiến thức kỹ thuật chuyên sâu vượt quá yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông.

Tập trung 8 nhóm nội dung

Theo hướng dẫn, các cơ sở giáo dục lựa chọn, sắp xếp nội dung phù hợp với từng cấp học, môn học, hoạt động giáo dục, điều kiện triển khai và đặc điểm tâm sinh lý học sinh.

8 nhóm nội dung trọng tâm gồm: khai thác, đánh giá thông tin số và nhận diện rủi ro thông tin; giao tiếp, hợp tác, ứng xử và công dân số; quản lý danh tính số, dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư; an toàn thiết bị, tài khoản và ứng phó sự cố.

Bên cạnh đó là các nội dung về sức khỏe số, an sinh số và cân bằng đời sống số; sáng tạo nội dung số, bản quyền và trách nhiệm số; sử dụng AI an toàn trong học tập và sinh hoạt; tìm kiếm hỗ trợ, phục hồi và đóng góp cho cộng đồng số.

Nội dung giáo dục được đưa vào kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch dạy học môn học và hoạt động giáo dục, kế hoạch bài dạy, quy tắc ứng xử số của nhà trường, lớp học và hoạt động đánh giá định kỳ.

Tăng cường kỹ năng sử dụng AI an toàn

Bộ GD&ĐT yêu cầu tiếp tục phát huy vai trò nòng cốt của môn Tin học trong cung cấp kiến thức nền tảng, kỹ năng số cốt lõi và các nguyên tắc sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm.

Các trường đồng thời được yêu cầu tăng cường lồng ghép nội dung về an toàn thông tin, bảo vệ dữ liệu cá nhân, đạo đức số, sử dụng công nghệ và AI an toàn trong môn Tin học cũng như những môn học, hoạt động giáo dục có liên quan. Việc tích hợp cần phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và yêu cầu cần đạt của học sinh, tránh quá tải, khiên cưỡng hoặc hình thức.

Để tăng tính thực tiễn, các trường có thể tổ chức hoạt động trải nghiệm, sinh hoạt lớp, sinh hoạt dưới cờ, diễn đàn học sinh, cuộc thi truyền thông, dự án nhỏ, câu lạc bộ công nghệ số, STEM/STEAM, AI hoặc diễn tập xử lý tình huống trên môi trường số.

Đối với cơ sở giáo dục tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, nội dung giáo dục an toàn mạng có thể được triển khai trong hoạt động buổi thứ hai nhưng không tổ chức thêm ngoài kế hoạch giáo dục nhà trường đã được phê duyệt.

Thiết lập kênh báo cáo bí mật cho học sinh

Một yêu cầu khác được Bộ GD&ĐT nhấn mạnh là tăng cường tư vấn học đường và hỗ trợ học sinh gặp rủi ro trên môi trường số.

Các trường cần thiết lập kênh báo cáo thân thiện, bí mật và dễ tiếp cận để học sinh có thể phản ánh sự cố. Khi xảy ra vấn đề, nhà trường tổ chức hỗ trợ tâm lý, phục hồi và phòng ngừa nguy cơ tái diễn.

Gia đình được đề nghị phối hợp với nhà trường trong quản lý thiết bị, dữ liệu cá nhân, thời gian sử dụng Internet, việc sử dụng AI và hướng dẫn trẻ xử lý khi gặp sự cố trên môi trường số.

Bộ GD&ĐT cũng yêu cầu tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình, cơ quan quản lý giáo dục, cơ quan công an, y tế, tổ chức bảo vệ trẻ em, đoàn thể và doanh nghiệp công nghệ. Các cơ sở giáo dục được khuyến khích hợp tác với trường đại học, viện nghiên cứu, chuyên gia an toàn thông tin, chuyên gia tâm lý và các tổ chức liên quan nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục an toàn mạng cho học sinh.