Nghệ An sáp nhập, sắp xếp 647 trường học

UBND tỉnh Nghệ An vừa ban hành Quyết định số 3805/QĐ-UBND phê duyệt phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn.

Theo phương án, việc tổ chức lại mạng lưới trường học phải căn cứ vào quy mô dân số, điều kiện địa lý và yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục, không thực hiện theo hướng cơ học chỉ nhằm giảm số lượng đầu mối.

Sắp xếp 647 trường, giảm 48% số đầu mối

Đối với giáo dục mầm non, tiểu học và THCS, Nghệ An yêu cầu việc sắp xếp trường, điểm trường được thực hiện trong phạm vi một đơn vị hành chính cấp xã. Mỗi xã, phường phải có tối thiểu một cơ sở giáo dục mầm non và một cơ sở giáo dục phổ thông cung ứng đủ cấp tiểu học, THCS.

Mục tiêu chung là giảm tối thiểu 30% số đầu mối so với thời điểm ngày 1/7/2025. Tại những địa bàn có điều kiện thuận lợi, mức giảm có thể lên khoảng 50%.

Theo phương án được phê duyệt, Nghệ An sẽ sắp xếp, sáp nhập 647 trường, gồm 233 trường mầm non, 227 trường tiểu học, 191 trường THCS và 4 trường TH&THCS. Con số này tương đương giảm khoảng 48% số đầu mối so với tháng 7/2025.

Sau sắp xếp, toàn tỉnh dự kiến còn 244 trường mầm non, 295 trường tiểu học, 171 trường THCS và 36 trường TH&THCS. Hệ thống vẫn duy trì 43 điểm trường lẻ ở cấp THCS.

Việc tổ chức lại mạng lưới cũng tập trung vào các điểm trường lẻ. Những điểm trường không đáp ứng tiêu chuẩn tối thiểu về cơ sở vật chất sẽ được xem xét giải thể hoặc sáp nhập. Với những điểm chưa thể giải thể, địa phương có thể nghiên cứu xây dựng điểm trường mới tại vị trí trung tâm để tập trung học sinh, thay vì duy trì nhiều điểm trường nhỏ.

UBND tỉnh yêu cầu quá trình sắp xếp phải bảo đảm quyền học tập của học sinh, không làm gia tăng khó khăn trong việc đi lại, không tạo thêm rào cản về địa lý, chi phí và phải duy trì kết quả phổ cập giáo dục.

Trong giai đoạn 2027-2030, Nghệ An dự kiến tiếp tục giảm 184 điểm trường lẻ mầm non, 118 điểm trường lẻ tiểu học và 4 điểm trường lẻ THCS.

21 xã biên giới sẽ có trường phổ thông nội trú

Một nội dung đáng chú ý trong phương án là tại 21 xã biên giới đất liền, Nghệ An sẽ thành lập 21 trường phổ thông nội trú TH&THCS theo chủ trương mỗi xã biên giới có một trường.

Các trường được hình thành trên cơ sở sắp xếp, sáp nhập một số trường tiểu học và THCS hiện có trên địa bàn. Việc này nhằm tổ chức lại mạng lưới trường học phù hợp hơn với đặc điểm dân cư, địa bàn miền núi và khu vực biên giới.

Bên cạnh đó, Nghệ An cũng thực hiện sáp nhập một số trường THCS có quy mô nhỏ với trường THPT cùng đóng trên địa bàn một đơn vị hành chính cấp xã.

Sau sắp xếp, toàn tỉnh dự kiến có 62 trường THPT và 12 trường THCS và THPT.

12 trường THCS được sáp nhập với trường THPT gồm: Trường Cửa Lò 2 với Trường THCS Lê Thị Bạch Cát; Trường THPT Phạm Hồng Thái với Trường THCS Lam Thành; Trường THPT Lê Hồng Phong với Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai; Trường THPT Thái Lão với Trường THCS Hưng Tây; Trường THPT Nguyễn Trường Tộ với Trường THCS Nguyễn Trường Tộ; Trường THPT Nghi Lộc 5 với Trường THCS Nghi Lâm; Trường THPT Nam Yên Thành với Trường THCS Bảo Thành; Trường THPT Đô Lương 4 với Trường THCS Hiến Sơn; Trường THPT Nguyễn Cảnh Chân với Trường THCS thị trấn Thanh Chương; Trường THPT Cát Ngạn với Trường THCS Thanh Mỹ; Trường THPT Quỳ Hợp 3 với Trường THCS Châu Quang; và Trường THPT Mường Quạ với Trường THCS Lục Dạ.

Giáo dục nghề nghiệp giảm mạnh số đầu mối sầu sáp nhập

Không chỉ khối mầm non và phổ thông, Nghệ An cũng tổ chức lại hệ thống giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo quản lý.

Đối với khối Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên, từ 21 đơn vị ban đầu, sau sắp xếp, sáp nhập, tỉnh dự kiến còn 10 đầu mối.

Các đơn vị được tổ chức lại theo từng khu vực. Tại Vinh và vùng lân cận, Trung tâm GDNN-GDTX TP Vinh được sáp nhập với Trung tâm GDTX - Hướng nghiệp tỉnh Nghệ An.

Tại Nghi Lộc, Trung tâm GDNN-GDTX huyện Nghi Lộc được sáp nhập với Trung tâm GDTX số 2. Khu vực Diễn Châu - Quỳnh Lưu sáp nhập hai Trung tâm GDNN-GDTX của hai địa phương.

Tại Nghĩa Đàn - Thái Hòa, hai trung tâm được hợp nhất. Khu vực Quỳ Châu - Quế Phong - Quỳ Hợp tổ chức lại từ ba trung tâm thành một đầu mối.

Tương tự, các khu vực Nam Đàn - Hưng Nguyên, Đô Lương - Thanh Chương, Tân Kỳ - Yên Thành, Anh Sơn - Con Cuông và Tương Dương - Kỳ Sơn đều thực hiện sáp nhập các trung tâm GDNN-GDTX theo phương án được phê duyệt.

Đối với 9 trường trung cấp, Nghệ An sẽ sắp xếp, hợp nhất, sáp nhập thành 5 trường, giảm 4 đầu mối, tương đương 44,44% so với thời điểm 1/7/2025.

Trong đó, Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Vinh được sáp nhập vào Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc.

Trường Trung cấp Dân tộc Nội trú Nghệ An, Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Miền Tây và Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Nghệ An được tổ chức lại thành 3 trường trung học nghề.

Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Tây Nam Nghệ An và Trường Trung cấp Kỹ thuật Yên Thành được hợp nhất, tổ chức lại thành một trường trung học nghề.

Ba trường gồm Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nghi Lộc, Trung cấp Kỹ thuật nghiệp vụ Vinh và Trung cấp Kinh tế - Công nghiệp - Thủ công nghiệp Nghệ An cũng được hợp nhất, tổ chức lại thành một trường trung học nghề.

Đối với khối cao đẳng công lập thuộc UBND tỉnh quản lý, 4 trường được sắp xếp thành 3 trường, giảm một đầu mối, tương đương 25%.

Cụ thể, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Nghệ An và Trường Cao đẳng Du lịch - Thương mại Nghệ An được hợp nhất thành Trường Cao đẳng Văn hóa và Du lịch.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc được tổ chức lại trên cơ sở sáp nhập Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Vinh, trong khi Trường Cao đẳng Việt - Đức Nghệ An được giữ nguyên.

Tinh gọn đầu mối, bảo đảm quyền học tập

Theo phương án của tỉnh Nghệ An, việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục nhằm hướng tới nhiều mục tiêu đồng thời: tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ và nguồn lực; đồng thời bảo đảm điều kiện học tập cho học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục.

Đáng chú ý, tỉnh nhấn mạnh việc sắp xếp không chỉ được nhìn từ mục tiêu giảm số lượng trường mà phải phù hợp với đặc điểm dân cư, địa hình và điều kiện kinh tế - xã hội của từng địa bàn.

Đặc biệt tại các khu vực miền núi, vùng sâu, vùng xa và biên giới, việc tổ chức lại trường học phải tính đến khoảng cách đi lại và khả năng tiếp cận giáo dục của học sinh. Đây được xem là yếu tố quan trọng để quá trình tinh gọn mạng lưới không làm phát sinh thêm những rào cản đối với người học.

Với quy mô 647 trường được sắp xếp, sáp nhập cùng việc tổ chức lại hệ thống giáo dục nghề nghiệp, phương án mới sẽ tạo ra sự thay đổi lớn trong mạng lưới cơ sở giáo dục công lập của Nghệ An. Mục tiêu cuối cùng được tỉnh đặt ra là xây dựng hệ thống trường học tinh gọn hơn nhưng vẫn bảo đảm quyền học tập, sử dụng hiệu quả nguồn lực và từng bước nâng cao chất lượng giáo dục trên toàn địa bàn.