Khai giảng năm học 2026-2027: Những điều học sinh, phụ huynh cần biết

Theo khung kế hoạch thời gian năm học được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành, lễ khai giảng được tổ chức vào ngày 5/9 hằng năm. Học sinh được tựu trường sớm nhất trước một tuần so với ngày khai giảng; riêng học sinh lớp 1, lớp 9 và lớp 12 được tựu trường sớm nhất trước hai tuần.

Năm học phải bảo đảm đủ 35 tuần thực học, trong đó học kỳ I có 18 tuần, học kỳ II có 17 tuần. Các cơ sở giáo dục hoàn thành chương trình và kết thúc năm học trước ngày 31/5; kỳ thi tốt nghiệp THPT dự kiến được tổ chức vào ngày 11 và 12/6 hằng năm.

Khai giảng đồng loạt trên toàn quốc

Một trong những điểm đáng chú ý là lễ khai giảng năm học 2026-2027 được tổ chức thống nhất, đồng loạt trên toàn quốc.

Theo Kế hoạch số 1710/KH-BGDĐT ngày 14/8 của Bộ GD&ĐT, cùng với lễ khai giảng, các địa phương sẽ tổ chức lễ khánh thành các trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới đất liền.

Yêu cầu đặt ra là lễ khai giảng phải trang trọng, vui tươi, an toàn, tiết kiệm, thiết thực, thực sự trở thành ngày hội của học sinh và giáo viên.

Trước ngày khai giảng, Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương rà soát những điều kiện thiết yếu phục vụ học tập gồm phòng học, phòng học bộ môn, sách giáo khoa, thiết bị dạy học tối thiểu, nước sạch, nhà vệ sinh, điện, internet và an toàn trường học.

Đặc biệt, các địa phương phải rà soát những học sinh có nguy cơ bỏ học, chủ động huy động nguồn lực hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

Chính phủ yêu cầu tập trung hỗ trợ bữa ăn trưa, bữa ăn bán trú, thiết bị, đồ dùng học tập và phương tiện đi lại cho học sinh, nhất là tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, đặc biệt khó khăn, khu công nghiệp và khu chế xuất.

Yêu cầu được đặt ra rõ ràng: kiên quyết không để học sinh vì hoàn cảnh khó khăn mà không được đến trường.

Bảo đảm đủ sách giáo khoa trước năm học mới

Sách giáo khoa tiếp tục là một trong những nội dung được Bộ GD&ĐT yêu cầu chuẩn bị kỹ trước năm học.

Bộ đã có văn bản yêu cầu các sở GD&ĐT phối hợp với các đơn vị liên quan rà soát nhu cầu, chủ động cung ứng sách, không để xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa khi học sinh bước vào năm học 2026-2027.

Việc cung ứng sách cần đặc biệt quan tâm tới học sinh tại vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi và những khu vực có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn.

Năm học 2026-2027 cũng là năm bắt đầu thực hiện chủ trương sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên toàn quốc theo Nghị quyết 248/2025/QH15 của Quốc hội.

Trong khi đó, theo Nghị định 271/2026/NĐ-CP, chính sách miễn phí sách giáo khoa được thực hiện theo lộ trình; từ năm học 2029-2030, tất cả học sinh trên phạm vi toàn quốc được miễn phí sách giáo khoa. Những địa phương có khả năng cân đối ngân sách hoặc huy động được nguồn lực hợp pháp được khuyến khích thực hiện sớm hơn.

Sắp xếp trường học nhưng phải bảo đảm quyền đi học

Một nhiệm vụ khác diễn ra ngay trước khai giảng là việc sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục công lập phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

Theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập phải hoàn thành trước ngày 30/8.

Tuy nhiên, yêu cầu xuyên suốt là việc sắp xếp không được thực hiện cơ học.

Mỗi phương án phải căn cứ vào điều kiện địa lý, giao thông, quy mô học sinh, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và chất lượng giáo dục. Việc tổ chức lại trường, lớp phải bảo đảm quyền học tập của học sinh, không để các em phải di chuyển quá xa hoặc phát sinh những khó khăn không cần thiết sau sắp xếp.

Tùy điều kiện cụ thể, địa phương có thể tổ chức trường có nhiều điểm trường nhằm bảo đảm khả năng tiếp cận giáo dục của học sinh.

Đây là vấn đề đặc biệt đáng lưu ý tại vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa, nơi khoảng cách từ nhà đến trường có thể trở thành yếu tố trực tiếp ảnh hưởng đến nguy cơ học sinh bỏ học.

Năm học mới đặt trọng tâm vào chất lượng thực chất

Tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 tổ chức ngày 27/8, ngành Giáo dục xác định nhiều nhiệm vụ trọng tâm cho năm học mới.

Trong đó, yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục phải đi cùng với khắc phục bệnh thành tích; tăng cường đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy; tiếp tục đổi mới quản trị nhà trường và nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ.

Một yêu cầu đáng chú ý là việc đánh giá chất lượng không chỉ dựa vào những con số đẹp về thành tích, tỷ lệ học sinh khá giỏi hay tỷ lệ tốt nghiệp, mà phải hướng tới chất lượng thực chất và khả năng phát triển của người học.

Năm học 2026-2027 vì vậy bắt đầu trong bối cảnh ngành Giáo dục vừa phải giải quyết những vấn đề rất cụ thể như đủ phòng học, giáo viên, sách giáo khoa và điều kiện bán trú, vừa thực hiện những thay đổi lớn hơn về tổ chức hệ thống và chất lượng đào tạo.

Chỉ còn ít ngày nữa, tiếng trống khai trường sẽ vang lên trên cả nước. Nhưng trước một lễ khai giảng trang trọng, điều quan trọng hơn vẫn là những điều kiện phía sau cánh cổng trường: mỗi học sinh có đủ sách để học, có lớp để đến, có giáo viên đứng lớp và không em nào phải bỏ lại năm học mới chỉ vì hoàn cảnh gia đình khó khăn.