Vấn đề quan tâm

Bổ sung biên chế giáo viên còn thiếu theo nguyên tắc nào?

Việt An 30/10/2025 - 17:09

Giai đoạn 2022-2026, Bộ Chính trị đã đồng ý bổ sung 65.980 biên chế giáo viên trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo để bảo đảm thực hiện mục tiêu tinh giản biên chế đồng thời bảo đảm nguyên tắc “có học sinh thì phải có giáo viên đứng lớp”. Song, tùy từng địa phương, cấp học, việc bổ sung biên chế giáo viên còn thiếu phải tuân theo một số nguyên tắc cụ thể.

Ban Tổ chức Trung ương vừa có văn bản gửi các ban tổ chức tỉnh ủy, thành ủy, đảng ủy trực thuộc Trung ương về việc trao đổi, giải đáp đề xuất, kiến nghị liên quan đến công tác tổ chức xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống chính trị của các địa phương, đơn vị trong Quý III/2025.

Trên cơ sở tổng hợp các nội dung đề xuất, kiến nghị, Ban Tổ chức Trung ương đã phối hợp với Bộ Nội vụ hoàn thiện nội dung trao đổi, giải đáp một số vướng mắc trong quá trình vận hành bộ máy mới.

Trước đó, tỉnh Quảng Ninh kiến nghị Trung ương xem xét giao bổ sung số lượng người làm việc hưởng lương ngân sách nhà nước trong các đơn vị sự nghiệp giáo dục và đào tạo để bảo đảm định mức số lượng người làm việc theo quy định.

bien-che-giao-vien.jpg
Biên chế giáo viên được giao còn thiếu so với định mức, bổ sung theo nguyên tắc nào? Ảnh minh họa

Giải đáp vấn đề trên, Bộ Nội vụ cho biết: Tinh giản biên chế gắn với sắp xếp lại tổ chức bộ máy, cơ cấu lại và đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức là chủ trương lớn của Đảng, Quốc hội và Chính phủ, yêu cầu tất cả các cơ quan, tổ chức, đơn vị trong hệ thống chính trị phải thực hiện, bảo đảm giai đoạn 2022- 2026 giảm ít nhất 10% biên chế sự nghiệp hưởng lương từ ngân sách nhà nước (không giảm số lượng người làm việc) so với năm 2021.

Riêng đối với lĩnh vực giáo dục và đào tạo, để bảo đảm thực hiện mục tiêu tinh giản biên chế của Đảng, Quốc hội, Chính phủ, đồng thời bảo đảm nguyên tắc “có học sinh thì phải có giáo viên đứng lớp”, Bộ Chính trị đã đồng ý bổ sung 65.980 biên chế giáo viên giai đoạn 2022-2026, riêng năm học 2022- 2023 là 27.850 biên chế giáo viên (Quảng Ninh được bổ sung 421 biên chế).

Năm học 2023-2024 bổ sung 27.826 biên chế (Quảng Ninh được bổ sung 238 biên chế); năm học 2024-2025 bổ sung 10.394 biên chế (Quảng Ninh được bổ sung 238 biên chế).

Trường hợp số biên chế giáo viên được giao đối với từng cấp học được giao còn thiếu so với định mức do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, căn cứ quy định tại khoản 4 Điều 9 Nghị định số 111/2022/NĐ-CP ngày 30/12/2022 của Chính phủ về hợp đồng đối với một số loại công việc trong cơ quan hành chính và đơn vị sự nghiệp công lập, UBND tỉnh Quảng Ninh xác định số lao động hợp đồng đối với vị trí việc làm là giáo viên theo vị trí việc làm đã được phê duyệt, trình Hội đồng nhân dân cùng cấp xem xét, quyết định, bảo đảm không vượt quá 70% số chênh lệch giữa số lượng người làm việc được giao với số lượng theo định mức do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành để bố trí cho các cơ sở giáo dục, đào tạo công lập còn thiếu.

Để đạt được mục tiêu tinh giản biên chế theo yêu cầu của Đảng, Quốc hội và Chính phủ và bảo đảm bố trí đủ số lượng giáo viên đứng lớp cần thiết để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh như kiến nghị của tỉnh, Bộ Nội vụ đề nghị tỉnh Quảng Ninh trong thời gian tới cần thực hiện đồng bộ các nhiệm vụ, giải pháp sau:

Tập trung đẩy mạnh phê duyệt Đề án tự chủ đối với đơn vị sự nghiệp công lập theo quy định của Chính phủ gắn với việc cơ cấu lại số lượng người làm việc theo hướng giảm số lượng người làm việc hưởng lương ngân sách và tăng số lượng người làm việc hưởng lương từ nguồn thu sự nghiệp phù hợp với mức độ tự chủ về tài chính theo yêu cầu tại Nghị quyết số 75/2022/QH15 ngày 15/11/2022 của Quốc hội về hoạt động chất vấn tại kỳ họp thứ 4, Quốc hội khoá XV.

Hoàn thiện định mức kinh tế - kỹ thuật đối với dịch vụ sự nghiệp công thuộc ngành, lĩnh vực; phương pháp xác định giá dịch vụ sự nghiệp công; hoàn thành lộ trình tính đủ giá dịch vụ sự nghiệp công. Theo đó, thực hiện cơ chế đặt hàng dịch vụ sự nghiệp công gắn với sản phẩm, chất lượng dịch vụ sự nghiệp công thay cho cơ chế phân bổ nguồn lực, quản lý cấp phát ngân sách nhà nước trước đây.

(0) Bình luận
Nổi bật
Bổ sung biên chế giáo viên còn thiếu theo nguyên tắc nào?