Hà Nội sắp xếp lại trường công lập: Học sinh có bị ảnh hưởng?

Khi Hà Nội triển khai sắp xếp lại mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập, vấn đề được nhiều phụ huynh quan tâm là việc tổ chức lại trường lớp có ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh hay không?. Thành phố khẳng định mục tiêu của quá trình này là nâng cao chất lượng giáo dục, đổi mới quản trị nhà trường, đồng thời bảo đảm ổn định hoạt động dạy và học.

Giữ ổn định trường lớp, tăng hiệu quả quản trị

Theo phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường chuyên biệt công lập, Hà Nội không đặt mục tiêu giảm trường học một cách cơ học, mà tập trung tái cấu trúc mạng lưới phù hợp với quy mô dân số, phân bố dân cư và nhu cầu học tập thực tế.

Quan điểm xuyên suốt được thành phố đặt ra là lấy học sinh làm trung tâm. Việc sắp xếp phải bảo đảm quyền học tập, cơ hội tiếp cận giáo dục của học sinh; hạn chế tối đa việc thay đổi địa điểm trường học và không làm ảnh hưởng đến hoạt động dạy, học.

Sau khi tổ chức lại, mỗi xã, phường phải có ít nhất một trường mầm non, một trường tiểu học và một trường trung học cơ sở. Với những khu vực dân cư thưa thớt, địa bàn rộng hoặc điều kiện giao thông khó khăn, Hà Nội sẽ nghiên cứu mô hình trường nhiều cấp học, trường chính và các phân hiệu để tạo thuận lợi cho học sinh.

Một trong những mục tiêu quan trọng của việc sắp xếp là đổi mới quản trị giáo dục, sử dụng hiệu quả hơn cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và các nguồn lực đầu tư.

Hà Nội đặt mục tiêu tinh gọn tối thiểu 50% đầu mối quản lý hành chính, đồng thời cơ cấu lại đội ngũ theo hướng giảm vị trí quản lý, tăng số lượng giáo viên trực tiếp giảng dạy. Thành phố yêu cầu quá trình sắp xếp không làm giảm số lớp, không thu hẹp cơ hội học tập của học sinh.

Đối với hệ thống trường trung học phổ thông trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội giữ nguyên 124 trường hiện có, tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, tăng thêm số lớp ở những khu vực có nhu cầu, đáp ứng yêu cầu học tập của học sinh Thủ đô trong những năm tới.

Hai trường mầm non trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo gồm Trường Mầm non B và Trường Mầm non Việt Triều Hữu nghị được bàn giao nguyên trạng về UBND phường nơi trường đóng để quản lý.

Đối với các trường chuyên biệt, Trường Phổ thông cơ sở Nguyễn Đình Chiểu được bổ sung cấp trung học phổ thông và tổ chức theo mô hình trường phổ thông nhiều cấp học có lớp chuyên biệt. Trường Phổ thông cơ sở Xã Đàn và Trường Tiểu học Bình Minh tiếp tục hoạt động theo mô hình trường phổ thông chuyên biệt, được tổ chức lại phù hợp với nhu cầu học tập của học sinh khuyết tật.

Không sáp nhập cơ học, không xáo trộn việc học

Hà Nội cũng đặt ra nguyên tắc không thực hiện sáp nhập cơ học các cơ sở giáo dục. Theo đó, không sáp nhập trường mầm non với trường phổ thông; không sáp nhập trường phổ thông với trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên; không sắp xếp trường chuyên biệt với trường phổ thông đại trà.

Các trường chất lượng cao hiện có, các trường đã đăng ký và được công nhận trường chất lượng cao trước ngày 30/7/2026, cùng các trường đang xây dựng theo mô hình tiên tiến, hiện đại sẽ tiếp tục thực hiện theo kế hoạch riêng.

Đối với các trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở thuộc UBND cấp xã quản lý, thành phố dự kiến tổ chức theo các mô hình gồm trường một cấp học đa cơ sở; trường nhiều cấp học tiểu học - trung học cơ sở; trường nhiều cấp học tiểu học - trung học cơ sở - trung học phổ thông đối với các trường tiên tiến, hiện đại.

Trong đó, mô hình trường một cấp học đa cơ sở được hình thành trên cơ sở sáp nhập các trường cùng cấp học nhưng vẫn giữ các cơ sở hiện có, tổ chức thành một trường chính và các phân hiệu. Cách làm này nhằm tập trung nguồn lực đầu tư nhưng vẫn duy trì địa điểm học tập cho học sinh.

Tạm dừng mở mới trường mầm non, tiểu học, THCS

Theo định hướng sau sắp xếp, trường mầm non có tối thiểu 30 lớp, trường tiểu học tối thiểu 40 lớp, trường trung học cơ sở tối thiểu 45 lớp; trường liên cấp tiểu học - trung học cơ sở tối thiểu 50 lớp.

Hà Nội cũng tạm dừng thành lập mới trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở. Tuy nhiên, các dự án đã được phê duyệt hoặc đang triển khai vẫn tiếp tục thực hiện nhằm bổ sung cơ sở vật chất, phòng học cho các trường chính và phân hiệu sau sắp xếp.

Việc tổ chức lại mạng lưới trường học được thành phố triển khai theo hướng thận trọng, công khai, minh bạch, gắn với quy hoạch phát triển giáo dục lâu dài. Mục tiêu cuối cùng là nâng cao chất lượng phục vụ người học, xây dựng các cơ sở giáo dục có quy mô phù hợp, nhưng vẫn bảo đảm để học sinh được học tập ổn định, an toàn.