Sẽ đổi mới toàn diện chương trình giáo dục phổ thông từ lớp 1 đến lớp 12

Nội dung mới toàn diện chương trình giáo dục phổ thông được Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định trong Quyết định về nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026-2027.

Theo đó, Bộ sẽ triển khai sửa đổi đồng bộ chương trình giáo dục, sách giáo khoa nhằm đáp ứng những yêu cầu mới, tạo chuyển biến về chất lượng giáo dục mầm non và phổ thông. Trọng tâm là tinh giản nội dung, nâng cao chất lượng giờ học chính khóa; đồng thời tăng cường thực hành, trải nghiệm, giáo dục STEM, ngoại ngữ, năng lực số, ứng dụng AI có chọn lọc, nghệ thuật và giáo dục thể chất.

Một trong những định hướng đáng chú ý là từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Cùng với đổi mới chương trình và sách giáo khoa, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở giáo dục đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng thực chất, phản ánh đúng năng lực và sự tiến bộ của học sinh. Các cuộc thi, phong trào mang tính hình thức, trùng lặp, không góp phần nâng cao chất lượng giáo dục hoặc tạo áp lực không cần thiết cho giáo viên, học sinh sẽ được giảm bớt.

Các nhiệm vụ trọng tâm khác gồm ổn định bộ máy quản trị sau sắp xếp; khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ; tăng cường kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học; phòng, chống bạo lực học đường và bảo đảm môi trường giáo dục an toàn.

Trọng tâm là đổi mới chương trình học

Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành được ban hành năm 2018 và triển khai theo lộ trình cuốn chiếu từ năm học 2020-2021. Theo định hướng của chương trình mới, sách giáo khoa không còn được xem là nguồn kiến thức duy nhất mà là một trong những học liệu phục vụ dạy và học.

Vì vậy, trọng tâm của quá trình đổi mới nằm ở chương trình giáo dục. Giáo viên được chủ động, sáng tạo trong thiết kế bài dạy, lựa chọn phương pháp và học liệu phù hợp, thay vì bị bó buộc vào nội dung trình bày trong một cuốn sách giáo khoa cụ thể.

Việc sử dụng thống nhất bộ sách giáo khoa “Kết nối tri thức với cuộc sống” từ năm học 2026-2027, theo thông tin nêu trong nội dung trên, không làm thay đổi định hướng này.

Trước đó, tháng 9/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã điều chỉnh chương trình giáo dục phổ thông để phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp và những thay đổi về đơn vị hành chính sau sắp xếp. Trên cơ sở đó, một số nội dung sách giáo khoa cũng được điều chỉnh, tập trung ở các môn Lịch sử và Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật.

Đáng chú ý, từ tháng 12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai thí điểm tích hợp nội dung về trí tuệ nhân tạo vào chương trình giáo dục từ lớp 1 đến lớp 12. Đây được xem là bước chuẩn bị cho việc trang bị năng lực số và khả năng tiếp cận công nghệ mới cho học sinh ngay từ bậc phổ thông.

Tiếng Anh hướng tới vị thế mới trong trường học

Ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh, cũng đang được đặt ở vị trí ngày càng quan trọng trong định hướng đổi mới giáo dục phổ thông.

Gần đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến về đề xuất tổ chức dạy tiếng Anh bắt buộc từ lớp 1, dự kiến bắt đầu từ năm học 2028-2029 với thời lượng 70 tiết/năm. Việc triển khai đối với lớp 2 dự kiến thực hiện sau đó một năm.

Theo định hướng được đề xuất, Ngoại ngữ sẽ được bổ sung trong phần định hướng về nội dung giáo dục, với yêu cầu phát triển toàn diện bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết; bảo đảm tính liên thông từ giai đoạn giáo dục cơ bản đến giai đoạn định hướng nghề nghiệp.

Như vậy, việc sửa đổi chương trình và sách giáo khoa lần này không chỉ nhằm điều chỉnh nội dung cho phù hợp với những thay đổi về quản lý giáo dục và điều kiện thực tiễn, mà còn hướng tới một chương trình phổ thông có tính thực tiễn cao hơn, tăng năng lực ứng dụng, ngoại ngữ, công nghệ và khả năng thích ứng của người học.