Lấy hiệu quả đầu ra làm thước đo trong chuyển đổi số giáo dục

Ngày 24/6, Bộ GD&ĐT tổ chức Phiên họp thứ nhất Ban Chỉ đạo về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và Đề án 06. Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn, Trưởng Ban Chỉ đạo chủ trì phiên họp.

Phát biểu kết luận, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn ghi nhận những kết quả bước đầu của các đơn vị trong triển khai các nhiệm vụ về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và Đề án 06. Bộ trưởng đề nghị các thành viên Ban Chỉ đạo, đặc biệt là đại diện các cơ sở giáo dục đại học, tiếp tục đóng góp các ý kiến từ thực tiễn nhằm nâng cao hiệu quả công tác chỉ đạo, điều hành và tổ chức thực hiện nhiệm vụ.

Nhấn mạnh yêu cầu đổi mới công tác báo cáo, Bộ trưởng cho rằng các báo cáo cần ngắn gọn, thực chất và phản ánh rõ kết quả đạt được thay vì chỉ liệt kê các nhiệm vụ đã thực hiện. Theo Bộ trưởng, điều quan trọng là đánh giá được tác động thực tế của từng nhiệm vụ đối với hoạt động quản lý, điều hành và chất lượng giáo dục.

Bộ trưởng yêu cầu các đơn vị xây dựng hệ thống chỉ số đánh giá (KPI) cho từng lĩnh vực, từng nhóm nhiệm vụ. Các chỉ số cần phản ánh mức độ chuyển đổi số, hiệu quả ứng dụng trí tuệ nhân tạo, chất lượng cung cấp dịch vụ công, mức độ hài lòng của người dân, hiệu quả kết nối, khai thác dữ liệu cũng như kết quả nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và chuyển giao công nghệ.

Đối với giáo dục đại học, Bộ trưởng lưu ý cần chuyển mạnh từ quản lý theo hoạt động sang quản lý theo kết quả đầu ra. Các cơ sở giáo dục đại học cần xác định rõ các chỉ số đánh giá về công bố khoa học, sản phẩm nghiên cứu, chuyển giao công nghệ, đổi mới sáng tạo và đóng góp cho phát triển kinh tế - xã hội. Bộ trưởng khẳng định, việc đầu tư là cần thiết nhưng kết quả cuối cùng mới là yếu tố quan trọng nhất.

Về nhiệm vụ thời gian tới, Bộ trưởng yêu cầu khẩn trương hoàn thiện kiến trúc tổng thể dữ liệu và nền tảng số của ngành Giáo dục, bảo đảm kết nối đồng bộ với các nền tảng và cơ sở dữ liệu quốc gia, tránh đầu tư phân tán, chồng chéo, kém hiệu quả. Các hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu và nền tảng số phải được phát triển trong một kiến trúc thống nhất, tạo điều kiện thuận lợi cho việc kết nối, chia sẻ và khai thác dữ liệu phục vụ quản lý, điều hành.

Bộ trưởng cũng nhấn mạnh việc ưu tiên xây dựng nền tảng số quản trị giáo dục dùng chung trong toàn ngành. Các cơ sở giáo dục đã có hệ thống quản trị riêng cần bảo đảm khả năng kết nối, chia sẻ dữ liệu theo các chuẩn kỹ thuật thống nhất; các đơn vị chưa có điều kiện triển khai có thể sử dụng nền tảng dùng chung để nâng cao hiệu quả quản trị và bảo đảm đồng bộ dữ liệu.

Theo báo cáo tại cuộc họp, trong 6 tháng đầu năm 2026, Bộ GD&ĐT đã tập trung triển khai các nhiệm vụ về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và Đề án 06 theo các nghị quyết, chương trình, kế hoạch của Trung ương, Chính phủ và Bộ GD&ĐT.

Nhiều nhiệm vụ trọng tâm đã được thực hiện như đưa vào vận hành Hệ thống thông tin giải quyết thủ tục hành chính tập trung toàn quốc của ngành Giáo dục; hoàn thành thử nghiệm Cơ sở dữ liệu quốc gia về giáo dục và đào tạo; triển khai học bạ số, văn bằng số và phát triển các nền tảng số dùng chung phục vụ quản lý, điều hành.

Trong lĩnh vực khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, Bộ GD&ĐT đang triển khai các nhiệm vụ công nghệ chiến lược, trong đó có xây dựng nền tảng giáo dục thông minh quốc gia ứng dụng trí tuệ nhân tạo; phát triển hạ tầng nghiên cứu, hệ thống phòng thí nghiệm; đồng thời đẩy mạnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược.

Mô hình hợp tác “Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp” cùng các hoạt động hợp tác quốc tế cũng tiếp tục được thúc đẩy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo.