Giữ hồn tiếng Mường từ ghế nhà trường

Ngày 26/5, tại Phú Thọ, Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo định hướng xây dựng Chương trình giáo dục phổ thông môn học tiếng Mường với sự tham gia của đại diện các đơn vị chuyên môn, sở giáo dục và đào tạo, nhà khoa học, chuyên gia, giáo viên cùng đại diện cộng đồng người Mường tại nhiều địa phương.

Tại hội thảo, nhiều ý kiến cho rằng việc xây dựng chương trình giảng dạy tiếng Mường trong trường phổ thông là yêu cầu cần thiết trong bối cảnh hiện nay, khi công tác bảo tồn ngôn ngữ dân tộc thiểu số đang đứng trước không ít khó khăn.

Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông Trịnh Hoài Thu nhấn mạnh, bảo tồn và phát huy tiếng nói, chữ viết của đồng bào dân tộc thiểu số không chỉ mang ý nghĩa văn hóa mà còn góp phần củng cố khối đại đoàn kết dân tộc, giữ gìn bản sắc văn hóa và thúc đẩy phát triển bền vững vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi.

Theo khảo sát tại các địa phương, tiếng Mường hiện vẫn được sử dụng rộng rãi trong đời sống sinh hoạt, văn hóa và các lễ hội truyền thống. Nhiều hoạt động bảo tồn cũng đã được triển khai như mở lớp truyền dạy trong cộng đồng, phát thanh - truyền hình bằng tiếng Mường, bồi dưỡng tiếng dân tộc cho cán bộ, giáo viên và công chức địa phương.

Tuy nhiên, việc bảo tồn và giảng dạy tiếng Mường vẫn gặp nhiều khó khăn do chưa hoàn thiện bộ chữ viết thống nhất, hạn chế về năng lực đọc - viết, thiếu chương trình, học liệu và sách giáo khoa chính thức để tổ chức dạy học đồng bộ.

Từ thực tế đó, các ý kiến tại hội thảo tập trung đề xuất giải pháp xây dựng chương trình môn học tiếng Mường theo hướng gắn với văn hóa dân tộc, đồng thời chú trọng chuẩn hóa chữ viết, phát triển học liệu, đào tạo đội ngũ giáo viên và huy động sự tham gia của các nghệ nhân, người am hiểu ngôn ngữ, văn hóa Mường.

Theo lãnh đạo Sở GD&ĐT Phú Thọ, sau sáp nhập, tỉnh hiện có khoảng 760.000 người Mường, chiếm khoảng 19% dân số toàn tỉnh. Đây được xem là điều kiện thuận lợi để huy động đội ngũ chuyên gia, nghệ nhân và giáo viên tham gia biên soạn tài liệu, triển khai dạy học tiếng Mường.

Nhiều ý kiến cũng kiến nghị Bộ GD&ĐT sớm ban hành Chương trình giáo dục phổ thông môn học tiếng Mường để các địa phương có căn cứ đào tạo, tuyển dụng giáo viên và tổ chức giảng dạy. Trong đó, cấp tiểu học được đề xuất ưu tiên triển khai trước nhằm tạo nền tảng cho học sinh làm quen với chữ viết, từ vựng tiếng Mường từ sớm.