Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong xây dựng nội dung bài giảng tại Hải Phòng

Theo đó, Chuyên đề tập trung vào hai nội dung chính: xây dựng ứng dụng học tập phục vụ giảng dạy và phát triển khung năng lực số trong kế hoạch bài dạy môn Khoa học lớp 4.

Đây được xem là hướng tiếp cận mới nhằm hỗ trợ giáo viên thiết kế bài học sinh động, tăng cường tính tương tác và phát triển năng lực công nghệ cho học sinh.

Trong khuôn khổ chuyên đề, các đại biểu đã dự giờ tiết dạy minh họa môn Khoa học lớp 4 với chủ đề “Phòng tránh đuối nước”.

Ở tiết học này, giáo viên và học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Lương Bằng đã ứng dụng các công cụ AI để xây dựng nội dung bài giảng, tích hợp video, hình ảnh trực quan và các hoạt động tương tác.

Nhờ sự hỗ trợ của công nghệ AI, bài học được tổ chức theo hướng mở, khuyến khích học sinh chủ động tham gia, thảo luận và xử lý tình huống thực tế liên quan đến phòng tránh tai nạn đuối nước.

Cách tiếp cận này không chỉ giúp học sinh tiếp thu kiến thức hiệu quả hơn mà còn góp phần nâng cao kỹ năng số, khả năng tìm kiếm và xử lý thông tin trong học tập.

Thông qua chuyên đề, các giáo viên tham dự có thêm cơ hội trao đổi, học hỏi kinh nghiệm trong việc khai thác công nghệ AI phục vụ giảng dạy, từ đó góp phần thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục Tiểu học tại Hải Phòng.