Khẩn trương rà soát các đồ dùng, vật dụng nguy hiểm trong trường học

Cụ thể, các trường mầm non kiểm tra đồ chơi, đồ dùng học tập của học sinh tại các lớp học để phát hiện, tiêu hủy các vật, đồ chơi nguy hiểm, đồ chơi có kích thước nhỏ dẫn đến việc học sinh ngậm, nuốt gây ngạt thở hoặc gây nguy hại đến tính mạng, sức khỏe của học sinh.

Đồng thời, tăng cường kỹ năng sơ cứu cho đội ngũ giáo viên các trường mầm non trên địa bàn. Hiện nay, các trường chưa có hoặc thiếu cán bộ y tế học đường.

Các cô, thầy giáo lại chưa được trang bị kiến thức sơ, cấp cứu trong trường hợp khẩn cấp, nguy hiểm. Việc sơ cấp cứu trong thời gian vàng là rất quan trọng, có thể quyết định tới sinh mệnh của trẻ gặp trường hợp khẩn.

Phụ huynh học sinh cần tăng cường giám sát trẻ nhỏ, đặc biệt là trẻ dưới 5 tuổi, để phòng ngừa tai nạn hóc, sặc dị vật gây ngạt thở. Không nên để trẻ ngậm, chơi hoặc chạy nhảy khi đang ăn. Hạn chế cho trẻ ăn các loại thực phẩm dễ gây hóc như hạt, trái cây có hạt, kẹo cứng, đồ chơi nhỏ...

Khi cho trẻ ăn, người lớn cần cắt nhỏ thức ăn, hướng dẫn trẻ nhai kỹ, nuốt chậm. Các vật dụng nhỏ như đồng xu, nút áo, pin cúc áo, lego... cần được cất giữ ngoài tầm với của trẻ.

Quá trình phát hiện trẻ có dấu hiệu hóc dị vật (ho sặc sụa, tím tái, không nói hoặc khó thở), cần bình tĩnh sơ cứu ban đầu đúng cách và đưa đến cơ sở y tế gần nhất càng sớm càng tốt.

Trước đó, ngày 3/10/, Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an tỉnh Thanh Hóa có văn bản gửi các đơn vị về việc phối hợp tuyên truyền vụ việc cháu N.V.A, sinh năm 2020 là học sinh Trường mầm non trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa chết chưa rõ nguyên nhân.

Kết quả điều tra ban đầu xác định cháu N.V.A bị ngạt thở do có dị vật mắc ở thực quản (là hình ghép đồ chơi bằng nhựa) nên dẫn đến ngạt thở và tử vong. Để phòng ngừa các vụ việc tương tự, bảo vệ tính mạng, sức khỏe của học sinh tại các trường mầm non trên địa bàn cần lưu ý thực hiện để tránh gặp phải trường hợp tương tự.

Được biết, đến năm 2025 toàn tỉnh Thanh Hóa có 2.019 trường học, trong đó có 676 trường Mầm non; 594 trường Tiểu học; 609 trường THCS; 102 trường THPT. Đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, nhà giáo được bổ sung, kiện toàn, từng bước khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, nhất là những môn học mới theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.