Quảng Ninh nghiên cứu lắp điện mặt trời, phủ điều hòa tới các trường công lập
Quảng Ninh đang nghiên cứu đầu tư hệ thống điện mặt trời mái nhà và từng bước hoàn thiện điều hòa tại các trường công lập. Đây là những chính sách nhằm nâng cao điều kiện học tập và hướng tới một nền giáo dục công bằng, bền vững.
Ngày 17/6, ông Lê Văn Ánh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh, chủ trì cuộc họp nghe báo cáo công tác mua sắm sách giáo khoa thực hiện chính sách cho mượn miễn phí từ năm học 2026-2027 và cho ý kiến về phương án triển khai hệ thống điện mặt trời mái nhà, trang bị điều hòa tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.
Theo Nghị quyết số 93/2025/NQ-HĐND của HĐND tỉnh, từ năm học 2026-2027, học sinh phổ thông và học viên giáo dục thường xuyên cấp THPT đang học tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh sẽ được mượn miễn phí một bộ sách giáo khoa do Bộ GD&ĐT tổ chức biên soạn để phục vụ học tập.
Báo cáo tại cuộc họp, Sở GD&ĐT cho biết toàn tỉnh hiện có 141 cơ sở giáo dục có cấp tiểu học, 136 cơ sở giáo dục có cấp THCS và 59 trường có cấp THPT, giáo dục thường xuyên. Năm học 2026-2027 dự kiến cần hơn 293.000 bộ sách giáo khoa với tổng kinh phí hỗ trợ trên 80 tỷ đồng.
Các cơ sở giáo dục đã hoàn thành việc lập dự toán kinh phí mua sắm sách giáo khoa theo số lượng học sinh thuộc diện được hưởng chính sách. Sau khi được giao dự toán hoặc cấp kinh phí theo phân cấp quản lý, các đơn vị sẽ tổ chức mua sắm theo đúng quy định hiện hành.
Phát biểu chỉ đạo tại cuộc họp, ông Lê Văn Ánh nhấn mạnh việc cung cấp miễn phí sách giáo khoa cho học sinh là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước, góp phần giảm gánh nặng chi phí cho các gia đình, bảo đảm cơ hội tiếp cận giáo dục bình đẳng cho mọi học sinh. Ông yêu cầu Sở GD&ĐT chủ trì, phối hợp chặt chẽ với các sở, ngành, địa phương hoàn thành việc mua sắm sách giáo khoa trước ngày 15/8/2026.
Theo phương án triển khai, từ thời điểm tựu trường đến khai giảng năm học mới, mỗi học sinh sẽ được mượn miễn phí một bộ sách giáo khoa để sử dụng trong năm học. Sau khi kết thúc chương trình học, các cơ sở giáo dục sẽ tổ chức thu hồi, kiểm tra, phục hồi sách hư hỏng và phân loại để tiếp tục phục vụ học sinh trong các năm học tiếp theo.
Cũng tại cuộc họp, nội dung nghiên cứu triển khai hệ thống điện mặt trời mái nhà và bổ sung điều hòa cho các trường công lập nhận được nhiều sự quan tâm.
Theo thống kê, toàn ngành Giáo dục hiện đang sử dụng khoảng 17.000 máy điều hòa, trong đó trên 10.000 máy được lắp đặt tại các phòng học. Khoảng 70% số lớp học trên địa bàn tỉnh đã được trang bị điều hòa, bình quân 2 máy/lớp. Tuy nhiên, việc đầu tư còn chưa đồng đều giữa các địa phương, nhất là tại khu vực miền núi, hải đảo, vùng khó khăn và các điểm trường lẻ.
Trong khi đó, nhu cầu sử dụng điện ngày càng tăng. Năm 2025, các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh tiêu thụ hơn 19,5 triệu kWh điện, với tổng kinh phí thanh toán trên 44 tỷ đồng. Chỉ trong 5 tháng đầu năm 2026, sản lượng điện tiêu thụ đã đạt hơn 10,7 triệu kWh, tương ứng chi phí trên 24,3 tỷ đồng. Hiện nay, phần lớn chi phí điện phục vụ vận hành điều hòa vẫn do học sinh và cha mẹ học sinh đóng góp.
Để giảm áp lực chi phí điện năng, đồng thời nâng cao điều kiện học tập cho học sinh, ông Lê Văn Ánh giao Sở GD&ĐT chủ trì, phối hợp với Sở Công Thương, Sở Tài chính, UBND các xã, phường, đặc khu và các đơn vị liên quan khảo sát, đánh giá toàn diện hiện trạng, nhu cầu và tính khả thi của việc đầu tư hệ thống điện mặt trời mái nhà tại các cơ sở giáo dục công lập.
Trên cơ sở kết quả khảo sát, các đơn vị nghiên cứu xây dựng lộ trình triển khai giai đoạn 2026-2030 và những năm tiếp theo; trước mắt ưu tiên các cơ sở giáo dục có quy mô học sinh lớn, cơ sở vật chất ổn định và phù hợp với định hướng phát triển của địa phương. Quá trình triển khai phải đánh giá đầy đủ hiệu quả đầu tư, hiệu quả khai thác, sử dụng làm cơ sở nhân rộng trong thời gian tới.
Cùng với đó, Sở GD&ĐT được giao tiếp tục rà soát, hoàn thiện số liệu về thực trạng và nhu cầu trang bị điều hòa tại các cơ sở giáo dục công lập; đề xuất phương án hỗ trợ nguồn lực để từng bước hoàn thiện việc lắp đặt điều hòa tại các trường học, nhất là ở những khu vực còn khó khăn.