Chuẩn hóa năng lực số giáo viên: Lần đầu đưa AI thành tiêu chí bắt buộc
Bộ GD&ĐT ban hành Khung năng lực số, lần đầu đưa AI thành tiêu chí, yêu cầu giáo viên tổ chức dạy học trên nền tảng số.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 18/2026/TT-BGDĐT quy định Khung năng lực số đối với giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Điểm đáng chú ý, lần đầu tiên một khung năng lực số thống nhất được thiết lập cho toàn bộ đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý, với cấu trúc gồm 6 miền năng lực và 20 năng lực thành phần, bao quát toàn diện các hoạt động dạy học và quản lý trong môi trường số.
Khung năng lực chuyển trọng tâm từ việc “sử dụng công nghệ” sang “tổ chức dạy học trong môi trường số”. Theo đó, giáo viên được yêu cầu có khả năng thiết kế, tổ chức và quản lý hoạt động dạy học trên nền tảng số, hướng tới cá nhân hóa người học, đồng thời tăng cường tính tương tác và hợp tác trong quá trình học tập.
Trong lĩnh vực kiểm tra, đánh giá, công nghệ số được tích hợp một cách hệ thống, với yêu cầu sử dụng các công cụ số để đa dạng hóa hình thức đánh giá, phân tích dữ liệu học tập và hỗ trợ điều chỉnh hoạt động dạy học.
Khung năng lực cũng nhấn mạnh việc trao quyền cho người học thông qua công nghệ, hướng tới xây dựng môi trường học tập số có tính tiếp cận và hòa nhập, qua đó thúc đẩy sự chủ động, sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề của người học.
Các yêu cầu về kỹ năng công nghệ số được gắn với bảo đảm an toàn thông tin và đạo đức số, bao gồm khả năng tìm kiếm, đánh giá thông tin, sáng tạo nội dung số cũng như phòng tránh rủi ro trong môi trường số.
Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) lần đầu tiên được đưa vào như một miền năng lực riêng, với yêu cầu ứng dụng trong dạy học và phát triển chuyên môn, đi kèm các nguyên tắc về đạo đức, minh bạch, công bằng và bảo vệ dữ liệu cá nhân.
Các năng lực trong khung được thiết kế theo 3 mức độ gồm cơ bản, thành thạo và nâng cao, làm cơ sở cho việc đánh giá, bồi dưỡng và phát triển đội ngũ theo lộ trình phù hợp với yêu cầu chuyển đổi số.
Việc ban hành khung năng lực số góp phần thiết lập chuẩn thống nhất về yêu cầu năng lực đối với đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục; đồng thời là căn cứ để xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.
Bên cạnh đó, khung năng lực còn hỗ trợ giáo viên, cán bộ quản lý tự đánh giá năng lực, xác định nhu cầu bồi dưỡng, qua đó nâng cao chất lượng dạy học và quản lý trong môi trường số, góp phần thúc đẩy đổi mới giáo dục theo hướng hiện đại, hiệu quả và thích ứng với sự phát triển của khoa học, công nghệ.