TAND tỉnh Lạng Sơn bồi dưỡng nghiệp vụ xét xử đợt 1 năm 2024

Dự và điều hành hội nghị có đồng chí Chu Lệ Hường, Bí thư Ban cán sự đảng, Chánh án TAND tỉnh Lạng Sơn; đồng chí Phạm Văn Tuệ - Phùng Đức Chính, Phó Chánh án TAND tỉnh Lạng Sơn.

Tham dự và truyền đạt kiến thức nghiệp vụ có đồng chí Nguyễn Văn Vụ, Phó Vụ trưởng Vụ Giám đốc kiểm tra III – TANDTC. Đặc biệt, hội nghị có sự tham dự của hơn 350 đại biểu là Thẩm phán, Thẩm tra viên, Thư ký và Hội thẩm nhân dân trong tỉnh.

Phát biểu khai mạc, đồng chí Chánh án TAND tỉnh Lạng Sơn cho biết, hội nghị được thực hiện theo kế hoạch triển khai các nhiệm vụ trọng tâm công tác năm 2024, trong đó cần nâng cao chất lượng nghiệp vụ xét xử cho Thẩm phán, Thẩm tra viên, Thư ký và Hội thẩm nhân dân trong tỉnh.

Theo đó, năm 2022, TAND hai cấp tỉnh Lạng Sơn thụ lý 3174 vụ, trong đó có 1900 vụ án dân sự, kinh doanh thương mai và hôn nhân gia đình; năm 2023 thụ lý 3488 vụ, việc các loại, trong đó có 2040 vụ án liên quan tới kinh doanh thương mại, hôn nhân gia đình. Riêng về giải quyết án dân sự, năm 2022, TAND hai cấp tỉnh Lạng Sơn đã thụ lý 444 vụ và năm 2023, thụ lý 608 vụ.

Từ thực tế cho thấy, án dân sự ngày càng tăng về số lượng và có độ phức tạp cao, chính sách về pháp luật đất đai có nhiều thay đổi, nhiều quy định chưa rõ hoặc còn chồng chéo gây khó khăn cho Thẩm phán trong quá trình giải quyết vụ án.

Vì vậy, trong đợt bồi dưỡng nghiệp vụ xét xử đợt 1 năm 2024, TAND tỉnh Lạng Sơn đã lựa chọn bồi dưỡng tập trung về kỹ năng trong giải quyết tranh chấp quyền sử dụng đất và tài sản gắn liền với đất, cách tuyên trong bản án dân sự, để Thẩm phán, Thư ký và Hội thẩm nhân dân bổ xung thêm những kiến thức cần thiết trong công tác xét xử.

Tại hội nghị, đồng chí Nguyễn Văn Vụ đã đưa ra nhiều tình huống để phân tích, giảng giải kiến thức xét xử liên quan đến những vụ án dân sự, nhất là lĩnh vực đất đai theo quy định của pháp luật.

Trong thời gian làm việc buổi sáng của hội nghị, các Thẩm phán, Thư ký và Hội thẩm nhân dân đã có những câu hỏi, tình huống liên quan đến công tác xét xử để giảng viên phân tích, giải thích rồi cùng làm rõ và tìm phương pháp xử lý đúng với quy định.

Trang Việt